Bajo el liderazgo del  Ministerio de Cultura, 16 reconocidos expertos nacionales en educación artística infantil, con énfasis en música y danza, y pertenecientes a diferentes corrientes psicológicas y educativas, participan en el diseño del Proyecto Cuerpo Sonoro, una novedosa propuesta formativa que busca cualificar y potenciar el trabajo pedagógico, musical y corporal del círculo familiar, madres gestantes y lactantes, padres, cuidadores-, de las madres comunitarias, de los profesionales de la salud y de los educadores de niños y niñas de 0 a 5 años en todo el país.
Claudia Mejía, coordinadora del Componente de Formación del Área de Música de la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura afirmó que “con este proyecto le apuntamos a mejorar las condiciones de vida  de los niños y a que accedan  a sus derechos en formación corporal y musical durante su educación inicial”.  Y agregó: “La construcción de Cuerpo Sonoro es un proceso formativo concertado con las regiones y debe responder a su realidad.  Durante agosto, el Ministerio de Cultura adelantará diálogos con entidades, instituciones y comunidades vinculadas a la atención a la Primera Infancia, en ocho ciudades capitales del país, priorizadas para esta primera fase: Barranquilla, Bogotá, Bucaramanga, Cali, Manizales, Medellín, Pasto y Villavicencio-  con  una consigna clara: reconocer los potenciales y las capacidades instaladas para enriquecer esta iniciativa”.
A su vez, esta apuesta, que busca articular los universos del cuerpo y de lo sonoro a partir del concepto de lenguajes expresivos, beneficiará durante el primer año de  implementación a 5.760 niños de estratos 1 y 2, residentes en las primeras ocho ciudades seleccionadas.

Lenguajes expresivos

Carmenza Botero, Licenciada en Pedagogía Musical y directora del Proyecto Malaquita, especializado en el trabajo musical con primera Infancia,  comentó sobre los lenguajes expresivos: “son los que le permiten a un niño expresar cómo es, cómo se está sintiendo, y para los adultos son herramientas que les facilitan acercarse a ellos gracias a los lenguajes del alma. La música va y viene con las otras disciplinas artísticas: la literatura, la danza. Hay algo indisoluble entre los lenguajes expresivos y es porque nos permiten conocer el mundo con los sentidos”.
Son múltiples los beneficios a los que accede un niño o niña a través de las expresiones corporales y sonoras, tales como  definir su identidad; el desarrollo cognitivo, psicomotriz, sensorial, emocional, de memoria, y la vivencia y apropiación de normas para aprender a convivir en sociedad.
Cuerpo Sonoro busca destacar la importancia del juego como herramienta pedagógica  y el valor de  las tradiciones como facilitadoras de procesos educativos.
Este proyecto se desarrolla en el marco de la Estrategia Nacional para la Atención Integral a la primera infancia, donde se reúnen todos los principios, retos, metas, enfoques e inversiones con las que se busca transformar la vida de los niños y niñas, principalmente los que se encuentran en condiciones de vulnerabilidad y pobreza extrema.
Ana María Rodriguez, Asesora del Ministerio de Cultura concluyó: “tenemos la responsabilidad de fomentar la participación de los lenguajes expresivos y estéticos en todos los entornos donde se desarrolle la estrategia de atención integral a los niños y niñas de primera infancia en el país.  Cuerpo Sonoro será un insumo pedagógico fundamental dado que brindará un acercamiento práctico para que las familias y los agentes educadores de los niños puedan contribuir a enriquecer sus vínculos afectivos y potenciar su desarrollo integral”.